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我校马克思主义学院组织全体教师参加全省加强和改进高校思政课教育教学工作专题视频会

发布日期:2022-11-08 来源:马克思主义学院  供稿:何秀霞 审核:张振华 王磊 

2022年11月7日下午,河南省教育厅组织召开加强和改进高校思政课教育教学工作专题视频会。我校马克思主义学院组织全体教师参加,副校长陈君丽出席。

专题视频会分为工作专题视频会和教师培训视频会两个阶段。工作专题视频会上,河南省委教育工委专职委员吕冰强调,一要深入学习宣传党的二十大精神,深刻把握新时代新征程对教育提出的新使命新任务;二要从国家发展战略、社会进步需求、学生成长成才三个方面充分认识办好思政课的重大意义;三要全力打造思政课建设的河南方案;四要充分用好《教学要点及参考资料》,帮助教师教好、学生学好、高校考好思政课,在讲深讲透讲活道理中,深化思政课改革创新,不断开创思政课建设的新局面。

教师培训视频会上,郑州大学马克思主义学院院长刘吕红教授介绍编写高校思政课《教学要点及参考资料》的背景和体例。《教学要点及参考资料》是集《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》五本教材为一体的“成果大集合”。省委常委高度重视《教学要点及参考资料》的组织编写,省委常委、组织部部长,省委教育工委书记陈舜亲自安排部署,成立工作专班,在遵循国家统编教材的基础上,通过深入调研、集体听课、集中编写、征求意见等,历时3个月,组织编写了具有河南特色的《教学要点及参考资料》。

听完培训后,马院全体教师一致认为,这次培训为大家把握思政课的重点难点指明了方向,为讲深讲透讲活思政课提供了参考,为进一步提升思政课教育教学水平提供了方法。他们纷纷表示,今后将进一步加强学习,尤其是加强学习宣传贯彻党的二十大精神,做好党的二十大精神“三进”工作,培养堪当民族复兴时代大任的时代新人。

下面是学院思政课教师代表的学习感悟。


马克思主义学院教师贾建树

作为思政课教师,我认为思政课教育教学必须从多个维度把握好大和小的辩证关系。第一,小角色必须有大胸怀。思政课事关立德树人的根本任务,从事思政课教学的老师角色虽小,但必须胸怀“国之大者”,能从党和国家的事业大局出发,为党育人、为国育才,站稳守好高校意识形态的主阵地;第二,小道理、大道理互为支撑。思政课起点在于体现国家意志的大道理,实施过程在于讲好课堂小道理,最终目的在于通过讲好一个个小道理,阐释好大道理,大道理是小道理的理论基础和目标旨归,小道理是大道理的实施步骤与行动指南。第三,小细节构筑大事业。我省在全省领导的高度重视下、一线骨干教师的共同努力下,关注细节、着力推进,铸造了“讲好思政课”的大举措、大事业,思政课教师也必须奋发有为、细处着眼,要着重把课程的重点难点讲深讲透讲活,把道理讲好,不辱使命。

马克思主义学院教师刘晓婉

本次教师培训对于思政课教师来讲,如同迷雾中的指南针,为我们把握重点,真正讲深讲透讲活教材提供了有力指引,《教学要点及参考资料》将课程中所涉及到的众多理论知识点与案例数据这些闪亮的“珍珠”,以党的二十大报告精神为亮点,有序串成了一条条精美而又实用的项链。

在今后的教学中,我们要用好各门课程的教学要点及参考资料,将党的二十大精神融入到所教课程中,讲好“真问题”,讲准“重难点”,讲细“小问题”,传递“大道理”,真正做到“为党育人,为国育才”。

马克思主义学院教师刘培培

作为思政课教师,我认为要讲好这门课,需要做到以下三点。第一,要学好原著,扎实理论功底。弄清楚习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的马克思主义基本原理及中华优秀传统文化;第二,要讲深讲透讲活“大道理”。把“大道理”从“小道理”中升华出来,让“小道理”从具体案例中体现出来,要善于从身边事中讲出道理鲜活力,启智润心;第三,要与时俱进,把党的二十大精神融入课程教学中。准确找到“切入点”和“融入点”,阐释好传播好党的最新的理论。

马克思主义学院教师马丽

习近平新时代中国特色社会主义思想,是在世界处于大发展大变革大调整的时代背景下,在中国与世界进行深度互动的过程中形成的,对当今世界产生深刻影响,具有世界意义。因此,要给学生讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”,思政课老师还必须从世界维度展开讲深讲透,帮助学生理解和认知它对世界社会主义发展史和人类社会发展史的重大意义。这是从全方位、宽领域学习和讲授这一思想的必不可少的视角,也是确保学生能够学懂弄通其丰富内涵和精神实质的重要方面和基本方法。

马克思主义学院教师王艳伟

习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国大地擘画中华民族复兴大业。明辨我们所处的历史方位和努力方向,围绕实现民族复兴的目标,在正确方向、政治保证、路径选择、价值基点、动力保障等方面提出了一系列重大科学论断、重要思想观点,把亿万中国人民对民族复兴的强烈情感升华为科学认识和理性追求,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。习近平新时代中国特色社会主义思想以高度自信撷取中华文化精华。马克思主义学说肇始于西方,但马克思主义的基本原理与中华优秀传统文化有着内在契合。习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,充分汲取5000多年璀璨中华文明的精华养分,丰富当代中国人的精神世界,充盈着浓郁的中国味、深厚的中华情、浩然的民族魂,具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力。

马克思主义学院教师赵璐

教师有知识才能讲知识,有思想才能讲思想,有理论才能讲理论。思政课内容具有高度综合性的特点,它涉及哲学、政治学、经济学、传播学等学科内容,所以提高思政课的质量需要教师解决好内功问题。那就需要思政课教师学懂弄通党的二十大精神,积极扩充知识储备、提升理论阐述和分析能力,只有下足功力加强学理研究,才能拥有丰富的知识积累、具备广阔的学术视野,才能对马克思主义理论学深悟透、取宏用精。本次教师培训会为全体思政课教师指明了方法和路径,以习近平新时代中国特色社会主义思想指导大家开展教学实践并不断推进理论宣传,灵活运用马克思主义立场、观点、方法进行分析问题、解决问题。

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